Hallo Merle!
Wollte Dich nur kurz willkommen heißen! Bin zwar zur Zeit mal wieder ziemlich im Stress,aber es gefällt mir einfach überhaupt nicht,wenn jemand "0" Antworten auf seinen Beitrag bekommt!!
Du wirst hier sicherlich viele nette Kontakte knüpfen können und Leute finden,die Dich und Eure Probleme "nur zu gut" verstehen...
Also dann,wir hören (bzw. lesen) voneinander!!!
Liebe Grüße, käferle

Hallo Merle!
Sorry!Ich war jetzt mal eine ganze Zeit nicht im Forum!
Dann wollte ich eigentlich heute morgen auch noch mal hallo sagen!
Irgendwas hat mich dann aber abgelenkt!Jetzt bin ich wieder zu Hause!
Also etwas verspätet,aber ein ganz herzliches hallo auch von mir!
Bis bald,Ailixia!

Hallo Merle!
Ich bin beim schreiben etwas unbeholfen und mit Kindern habe ich nur bedingt Erfahrung.
Aber ich weis zumindestens,das AdSler Kinder einer der liebenswürdigsten Kinder sind!
Viele heben immer nur das negative und die Sorgen mit den Kindern hervor.
Aber ich finde das ist falsch!Man sollte die positiven Seiten als erstes sehen.
Wenn man das macht,sieht man wunderbare liebenswerte Kinder!
Bis bald,Ailixia!

Hallo Merle,

ich bin wohl sicher noch kein Experte, aber ich denke mal, dass bei jedem eine Krankheit, oder in diesem Fall ein Gen-Defekt doch ganz eigen abläuft, und man eben nur anhand bestimmter verschiedener Symptome überhaupt erst eine Diagnose stellen kann. Was dann ja nicht heisst, das dein Sohn unbedingt alle davon erfüllt.
Meine Tochter ist zum Beispiel überhaupt nicht hyperaktiv, sondern eher unruhig und wie getrieben, aber dann wieder eine Träumsuse, die überhaupt nicht mitbekommt, was um sie herum in der Welt vor sich geht.
Mir ist das so früh auch noch gar nicht wirklich aufgefallen, ich empfand sie zwar immer als etwas "anders" als andere Kinder, aber eigentlich hab ich immer gedacht, dass sich das "verwächst", ich war in ihrem Alter auch so ein Ausnahmefall. Aber sie ist nun mittlerweile acht, also drei Jahre älter als dein Sohn, und genau das Gegenteil war der Fall. Es wird täglich schlimmer und wir kommen ohne Hilfe wirklich nicht mehr weiter.

Ich hatte lange Zeit das Alltagsleben auch ziemlich gut im Griff, aber wie gesagt, die Schulzeit begann, und damit das Absinken ins totale Chaos, und zwar so extrem, dass es auf die gesamte Familie übergreift.
Mach doch erstmal alle diese Tests, und dann weisst du es doch auch ganz genau.

Aufgefallen ist mir auch, dass du deinen Sohn als sehr sensibel und lieb beschreibst, dazu hat Käferle mir mal einen ganz wunderbaren Absatz geschrieben, der mich wirklich täglich motiviert, wenn es mal wieder gar nicht mehr geht, und meine Freundin gerade mal keine Flasche Sekt für mich hat (Ailixia weiss, was ich damit meine )

Ich hab dir das von Käferle mal einkopiert, weil das wirklich wunderschön ist, und vielleicht erkennst du ja auch deinen Sohn:
Zum anderen,was noch viel wichtiger war (eigentlich IST) ist diese unbeschreibliche AUSSERGEWÖHNLICHKEIT dieses Kindes! Diese unerschöpfliche LIEBE,die er schon als Kind fähig ist zu geben, diesen unerschütterlichen GERECHTIGKEITSSINN, diese schon fast naive OFFENHEIT und KONTAKTFREUDIGKEIT, die er hat! Diese EHRLICHKEIT und die jederzeit "offenen Augen und Ohren", dieses GESPÜR für die tiefsten Emotionen anderer (auch ganz fremder) Menschen und sein unendlich GROSSES HERZ!!!
...
Diese Kinder sind gleichzeitig Segen und Fluch, aber trotzdem würde ich meinen N. für nichts auf der Welt hergeben!! Mit einem ADS Kind sieht man tiefer in die Hölle, als viele andere Menschen! Aber dafür dürfen wir auch weit höher in den Himmel schauen,als sich andere jemals vorstellen können!! Diese Kinder sind ein unendlich großes Geschenk, dessen Wert man eben erst erkennt, wenn man "unter das Geschenkpapier" schaut !

Liebe Grüße maijana

Hallo Merle,

leider kann ich dir zu den Tests überhaupt nichts sagen, weil ich das nämlich auch noch alles vor mir habe. Mir wurde das bisher nur so angekündigt, und ich warte ja nun seit Monaten händeringend auf Arzttermine. Das einzige, was ich bisher definitv weiss, ist, dass meine Tochter auf Defizite hinsichtlich ihrer schulischen Leistungen getestet wird, und ob diese mit ihrer Intelligenz übereinstimmen.

Im Prinzip sind wir in einer ähnlichen Lage, mal abgesehen davon, dass meine Tochter etwas älter ist, und ich wirklich verzweifelt mittlerweile.

Ich habe am kommenden Montag noch ein Elterngespräch mit meiner Kinderärztin, von dem ich mir wirklich viel verspreche und auf das ich auch schon seit drei Monaten warte, drück mir mal die Daumen.

Liebe Grüße maijana

Hallo zusammen!!!

Zum Thema Tests:ich weiß nicht,ob ich noch alles zusammen kriege,was da getestet wird,aber ich probiers mal aufzuzählen (mein Sohn und ich wurden beide getestet)

Zum einen gibt es bestimmte Fragebögen,in denen Eltern/Bezugspersonen/Erzieher das Verhalten der Kinder beurteilen sollen (z.B. "scheint häufig nicht zuzuhören,wenn andere ihn ansprechen" antwortmöglichkeiten: "gar nicht/ ein wenig/ weitgehend/ besonders" oder z.B: "platzt mit der Antwort heraus,bevor er aufgerufen wurde", oder Fragen,wo es Probleme innerhalb der Familie gibt z.B. "bei den Hausaufgaben", "bei den Mahlzeiten","beim Zubettgehen" Anwortmöglichkeiten Ja/Nein - wenn ja:"wie stark? schwach-sehr stark" .... "seit wann gibt es diese Probleme" usw..

Es folgen verscheidene Tests,die Psychologen mit den Kindern dann durchführen,wie z.B visuelle Wahrnehmung, visumotorische Koordination, psycholiguistische Entwicklung, Satzergänzugstests, "Objekte finden", Figuren vergleichen, die Kinder dürfen mit Figuren spielen und bestimmte Szenen nachstellen usw...dabei beobachten die Psychologen auch,ob das Kind z.B. unruhig rumzappelt oder ganz zurückgezogen ist usw...usw... diese Tests werden bei Kindern nicht alle auf einmal gemacht. Mein Sohn war glaub 3 oder 4 Mal für jeweils eine Stunde dort, bei mir wurde das alles an einem Vormittag durchgezogen. Bei Erwachsenen kommen dann noch Fragen zur Allgemeinbildung usw. hinzu.

Natürlich gibt es dann auch Gespräche zwischen Psychologen und Eltern und danach werden alle Ergebnisse ausgewertet,dazu wird meistens noch der IQ bestimmt. Bei meinem N. lautet das Ergebnis:
" ausgeprägte Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung des Mischtypus sensu DSM-IV,Nr 314.01 bei deutlichem oppositionellem Trotzverhalten mit partieller visueller wie auch auditiver Wahrnehmungsverarbeitungsschwäche, partieller Dyslalie und syndromtypischer fein- und graphomotorischer Entwicklungsverzögerung"

Ich hoffe,ich hab euch jetzt nicht mit den vielen Fremdworten erschlagen! Den oberen Absatz hab ich aus seinem Befund abgeschrieben,weil ich mir das natürlich auch nicht so merken kann!

Das hört sich alles furchtbar kompliziert an,die Tests sind aber nicht schlimm für die Kinder!!! Die Psychologen machen das alles spielerisch und N. hat das sogar richtig Spass gemacht.

Hoffe,ich konnte Bisschen weiter helfen!
Liebe Grüße, käferle