Hallo Ute,
ja wie ist das bei uns? Laß mich mal überlegen.
Also grundsätzlich muß natürlich auch ich sehr genau hinterfragen, wenn mein Sohn mir solche Vorkommnisse aus der Schule erzählt.
Das heißt ich glaube ihm natürlich nicht einfach so vorbehaltlos, da ich ja weiss, das er durch seine "andere Wahrnehmung" alles auch anders erlebt und somit nur seine sichweise und sein empfinden erzählt.
Somit MUSS man ja sehr genau nachfragen.
Also zunächst mal nehme und höre ich es mir genau so an wie er es erzählt. Und dann frage ich nach, was kurz vorher war.
Dann frage ich wie er regaiert hat, was daraufin der "andere" gesagt/getan hat etc.
Ich schlüssle für mich und für meinen Sohn quasi den ganzen Vorfall Schritt für Schritt auf.
Und so erfahre ich dann doch recht genau was wirklich los war,
und welche Rolle mein Sohn dabei spielte.
Grundsätzlich mache ich ihm seine "Mitschuld" auch immer bewusst. Ich hab da so eine "Weisheit" die mir selbst mit auf den Weg gegeben wurde....
"Du kannst die Menschen nicht ändern. Du kannst nur DEIN Verhlaten den Menschen gegenüber ändern, das so etwas nicht mehr geschieht.
Das klingt natürlich einfach, ist es aber nicht.
Fakt ist aber das es meinem Sohn bewusst werden muß, das er oft auch eine "Mitschuld" trägt.
Stellt es sich dann wirklich als "mobbing" dar, und ich erkenne (das ist es bei uns ganz oft) das mein sohn sich an sich richtig verhält, nämlich weg geht um die Situation zu unterbrechen, die anderen aber weiter machen und ihm folgen und weiter anheizen.
Dann werde ich tätig. Wobei ich dazu sagen muss, das mein sohn auf eine E-Schule geht auf der nahezu ausschließlich Verhlatensproblematische Kinder sind. Nur ist mein Argument dann, es kann nicht sein das mein Kind seine über lange Jahre (Therapie) mühsam erlernten Strategien anwendet, und andere Kinder diese Grenzen überschreiten. Ich sag dann halt auch ganz klar, das auch mein Sohn seine Probleme hat und damit meine ich eine Impulssteuerungsschwäche. Und das weiß die Schule und muß das berücksichtigen.

folglich wenn es sich also nach intensiven und auffschlüsselnden Gesprächen bestätigt, das Handlungsbedarf da ist, dann rufe ich die Lehrerin an und frage gezielt nach, was da vorgefallen ist und wie das zustande kam.
Dann habe ich insgesamt schon 3 Sichtweisen. Erst die meines Sohnes, aus seiner Wahrnehmung heraus, dann die gemeinsam hinterfragte (die sich meist noch etwas ändert) und zum Schluß die Sicht der Lehrerin noch.
Und dann frage ich konkret bei der Lehrerin nach, was WIR jetzt mit dieser Situation anfangen und was wir wo verändern können.

Oft bzw. fast immer klappt das auch.
ABER wie gesagt auch ich habe bereits die Polizei eingeschaltet.
Weil die eltern dieses Jungen eben auf Ansage und Rat der Schule nicht reagiert haben und eben alles so weiter ging.

Grundsätzlich nach dem was ich jetzt gelesen habe wäre Schulbegleitung (aber eine wissende Fachkraft) durchaus nötig.
die Frage ist nur ob ihr die Zeit noch habt.

Fakt ist für mich halt immer, ich weiß das Sohnemann dem Ganzen hilflos gegenüber steht und ich weiss auch das er Hilfe (auch durch die Reaktion von außen, auch durch das erkennen was als Provkation aufgefasst wird- das weiß er oft nämlich gar nicht, auch in dem Erkennen was kann ich besser/anders tun) benötigt. Ich weiss aber auch, das dazu auch ein gewisser Leidensdruck seitens des Kindes da sein muß, auch sowas wie die Frage, "warum machen die das mit mir" z.B.
Ich weiss aber auch das er ganz sicher nicht als Punchingball benutzt wird.

Es is wirklich eine total verzwickte Situation, ich weiß das nur zu gut. Und ich hoffe ihr habt das Gespräch sehr bald. Denn so kann es nicht bleiben.

Dieses Projekt finde ich nach wie vor gut. Aber ich würde ihn keinesfalls alleine dort mitfahren lassen. Kann nicht jemand Außenstehendes mitfahren als Bezugsperson/Zusatzaufsicht oder ähnliches ? Wer färt überhaupt mit? Die Lehrerin allein wird es kaum schaffen/machen, oder?

Ach so noch was.. Lügen ist das nicht wirklich, denke ich. Es ist seine Sicht der Dinge die dein Sohn dir erzählt, so wie er es vermutlich durch seine Wahrnehmunsbrille sieht.
Es sei denn er geht davon aus, das DU das alles wieder gerade rückst und er einen Vorteil durch die "Unwahrheit" für sich entdecken kann.
Daruf achte ich immer ganz besonders... deshalb das sehr genaue nachfragen und hinterfragen und aufschlüsseln.
Meiner Erfahrung nach lügen AD(H)S Kids nur selten wirklich bewusst.
Es sei denn sie haben was davon.

LG Mel

Hallo Ute,

bei mir gibt es Gott sei Dank diese Situation so nicht.
Ich halte den Kontakt zur Schule und die Schule zu mir, bzw. die Lehrerin.
Und sie ist (gott sei dank) auch immer ehrlich und wenn es zu verschiedenen aussagen kommt (mit der ich sie natürlich konfrontiere) hinterfragen wir gemeinsam wie es gewesen sein könnte und wer nun was "anders" mitbekommen hat.
Bei mir klinkt sich notfalls immer auch ein Arzt und/oder Therapeut mit ein und sucht notfalls (wenn ich das will) den Kontakt zur Schule.
Auch die Therapeutin hinterfragt sehr gezielt bei meinem Sohn und die hat die Fragetechnik noch besser draußen als ich

Fakt ist aber sie stehen alle auch hinter meinem Sohn und suchen nach Möglichkeiten und Wegen.

wir hatten eine Zeit lang mal eine Fachlehrerin und in der 2. Klasse eine Klassenlehrerin die sehr von sich und ihrem "Fachwissen" überzeugt waren und immerzu meinen Sohn als Buhmann hingestellt haben.
Immer in der Art er WILL nicht, nicht er KANN nicht-> was muß man verändern, DAS er KANN!

Das ging so weit, das mein Sohn Schuld war das alle anderen Kinder nicht lang genug Pause hatten, da er nicht fertig wurde mit Schuhe anziehen z.B. ( mein sohn hat eine Zwangserkrankung und da müssen als Beispiel die Schleifen ganz genau gleich lang sein, die "übrigen" Bändel ebenfalls, die Schuhe müssen gleich fest am Fuß sitzen etc.)
Frage nicht was damals abgelaufen ist, dieser runde Tisch bleibt mir unvergessen und da ging es richtig zur Sache. Ich habe einen Arzt noch gar nie so außer sich gesehen wie dort.
Selbst das Jugendamt hatte einen hochroten Kopf vor Wut, samt Therapeutin.
und das (nur als Beispiel) blieb auch nicht ohne folgen.


Was ich tun würde fragst du?
Ich kann dir sagen was ich getan hätte, wenn sich das nicht geändert hätte.

Diesem Leidensdruck hält kein Kind stand.
Und bevor mein kind aus Notwehr kriminell wird ( kurz davor waren wir schon und das war für mich alarmsignal rot), beende ich diesen Leidensweg.

Hätte sich damals nichts geändert, hätte ich ihn kankschreiben lassen und mich schleunigst auf die Suche nach einer Schule begeben, die sich zutraut einen Neuanfang (mit Schulbegleitung) mein Kind zu beschulen.

LG Mel

Liebe ADS Mami,

bitte, bitte lass den Kopf nicht hängen! Dir selber zuliebe.
"Mit jeder Aufgabe die sich dir stellt, erhälst du die Kraft sie zu bewältigen"

Ja, ok- ich weiß..., manchmal sind alle schlauen Sprüche zum !

Die Schwierigkeit ist bei unseren Kids, sie zu beschützen und sich gleichzeitig nicht in den überfokussierten Wahrnehmungsstil einzusteigen, zumal man als Mutter eh, den Löwinneninstinkt hat und vielleicht auch zum überreagieren neigt. Ich habe auch bemerkt, dass sich die Kinder auf unsere bzw. meine Emotionen auch ganz stark einlassen, desto stärker meine Emotionalität, desto stärker ihre ... - also zum Kühlschrank werden.
Eine Nacht drüber schlafen, mit (echten) Freunden drüber reden, um den Blick klar zu kriegen.

Das Anstrengende ist einfach das ständige präsent sein und sich engmaschig kümmern. Regelmäßig Gespräche suchen mit der Schule, nicht erst wenn es eskaliert... .

Versuch doch deinen Sohn in die Kur zu kriegen. Simone hatte ihren Junior dort für ein paar Wochen, das zahlt die Krankenkasse (Spezialklinik für ADHS ler). Das könnte erstmal stabilisieren.

Mein Sohn hat leider auch keine Freunde, bzw. selten Besuch, manchmal klappt es besser, dann geht wieder gar nichts.. - es tut mir so weh ... - andererseits weiß ich ja wie er ist und kann es auch manchmal verstehen, warum die anderen Kids keine Lust auf ihn haben... und dabei versuche ich dann irgendwie zu sagen: "so wichtig sind Freunde ja nun auch nicht"
Und gleichzeitig Junior animieren doch mal auf dem Aktivspielplatz zu gucken, ob da jemand zum Kicken da ist, ..., nein WILL er nicht, er will nur mit den zwei Kindern spielen, die nicht mit ihm spielen wollen.

Kind sein ist doch manchmal einfach sch.... - als Erwachsener geht manches leichter. Aber grundsätzlich wird er wohl auch als Erwachsener nicht so viele Freunde haben ... zumindest echte.

Es ist manchmal einfach alles SCH ..., aber das geht auch vorbei und ist eine Gelegenheit etwas zu verändern dazu zu lernen, andere Blickwinkel einzunehmen.

Wir können nicht erwarten, dass die Schulkollegen mit unseren Kids nett umgehen, aber das sie sie in Ruhe lassen. Viele "aggressive" Kids haben selber ADS mäßige Probleme bzw. Verhaltensprobleme die verschiedenen Ursachen haben.
Oftmals hilft dann nur ein Neustart mit mehr Hilfen oder sowas..., Lehrer müssen im Handling von ADHS geschult und professionell sein - viele können das nun mal nicht. Man muss ja schon halber
Verhaltenstherapeut sein ..., das ist nicht allen gegeben.

Hoffentlich konnte ich Dich aufmuntern , ich hoffe du berichtest nicht nur Schlimmes....

Wir halten durch!

Grüßle Uli

Liebe ADS Mami,

Zitat von ferrano

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Versuch doch deinen Sohn in die Kur zu kriegen. Simone hatte ihren Junior dort für ein paar Wochen, das zahlt die Krankenkasse (Spezialklinik für ADHS ler). Das könnte erstmal stabilisieren.

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Wenn ich es richtig weiss, ist dein Sohn so 7 Jahre alt.Oder?
Die komplett stationäre Kur für 4 Wochen ist leider erst für Kids ab 12 Jahren. Aber es gibt dort auch eine sogenannte sequenzielle Kur. Die läuft mit einem aufenthalt von 2 Wochen, dann 6 Monate zuhause, dann wieder 2 Wochen dort, dann 1 Jahr zuhause und dann nochmal 2 Wochen dort. Wenn du die Anschrift möchtest, dann einfach per PM an mich.