Hallo Frankenstein,

danke für´s Nachschauen im Netz, da war ich noch nicht zu gekommen. Man hatte mir die Sache halt so erklärt, dass der Test ganz easy zu machen ist und bei positivem Ergebnis müssten halt nur Vitaminzusatzstoffe in Form von Tabletten gegeben werden.
Da Luki "zur Zeit mit seiner Gesamtsituation nicht unzufrieden erscheint" (soweit man es halt "von außen" beurteilen kann) überlegen wir, mit den Medis noch zu warten und evtl diese Vitamingeschichte erstmal abzuklopfen.
Im Grunde ist mein Sohn ein recht glückliches Kind, sein einziges Problem für ihn ist zur Zeit, dass bei uns auf der Straße nur Mädels (Zicken, und seine Zwillingsschwester ist noch eine der harmloseren) wohnen und er keinen "eigenen" richtigen Kumpel hat. Da anscheinend alle Jungs hier im Dorf Fußball spielen, Luki aber leider nicht hat er zur Zeit in der Schule noch Anschlußschwierigkeiten, aber daran arbeiten wir.

LG
Jamie

Hi Frankenstein,

am besten mal der Reihe nach.
Nach den ersten 3 Wochen Schule ging ich nach dem Elternabend zur Lehrerin und fragt, wie Luki so zurecht käme. Sie meinte er hätte schon arge Schwierigkeiten sich zu konzentrieren und zu organisieren (falscher Ordner oder falsches Heft u.ä.) Sie hat das Gefühl, dass er noch nicht ganz angekommen sei, aber das Problem hätten auch noch andere Kiddies, ist ja auch grad mal 3 Wochen her.
Ihrer Erfahrung nach "setzt" sich in den Herbstferrien ganz viel bei den Kiddis, d.h. Regeln werden verinnerlicht und "Automatismen"wie die Schule funktioniert werden besser verstanden.
Wir sind dann erst mal so verblieben, dass sie ein "genaueres Auge" auf ihn hat und dass wir zu Hause bei den Hausis darauf achten, wie viel er behalten hat und ob er überhaupt weiss, was er machen soll.
Hausaufgabentechnisch weiss er auch ohne "Aufschreiben" was Sache ist und er "guckt" auch nicht bei seiner Schwester ab. Da wir in einem kleineren Dorf wohnen gehen meine Zwillis halt in eine Klasse.

Letzten Montag hatten wir wieder ein Gespräch mit der Lehrerin. Sie sagt, er komme jetzt etweas besser zurecht, d.h. er hat zwar eine Lücke zu den meisten der anderen Kinder, aber diese Lücke wird nicht grösser.

Die Hausaufgaben an sich klappen meist ganz gut, wobei er aber doch ganz häufig von vornherein der Meinung ist, die Sachen nicht zu schaffen. Wenn wir aber dabei bleiben und ihn loben und ermutigen, kriegt er es doch mehr oder weniger auf die Reihe. (o.k. die Schrift ist nicht schön, aber selten)
Sie gibt auch zu, dass sie kaum Erfahrung mit ADHSlern hat(schon traurig, oder), erzählte nur von einem "extremen" Kind, dem die Medis auch sehr gut geholfen haben.

Es ist bei vielen Sachen so, dass Luki einfach länger braucht, bis sich die Sachen bei ihm verfestigen.

Wenn man ihn fragt, wie die Schule so war, sagt er "gut" und "ich habe mich gut konzentriert"
Während der Ergo hat er etwas gelernt, sich selber wieder zu besinnen und zurückzuholen, aber das klappt natürlich nicht allein in der Schule.

Jedenfalls habe ich der Lehrein auch die Internetadresse von einigen ADHS-Seiten gegeben und ich hatte das Gefühl, dass sie ehrlich interssiert war.

So, doch ein bischen länger geworden

Jamie

Vielen, vielen Dank für die vielen Beiträge und Tipps.
Wir hatten gestern unseren Termin beim Kinderpsychologen, und nachdem mein Spatz sehr zufrieden und gut gelaunt über die Schule sprach, meinte auch unser KA, dass wir die Sache erstmal ohne Medis angehen können. Wir stehen auf einer Warteliste für Verhaltenstherapie und in engem Kontakt mit Lehrerin und Arzt.
Gesprächskreis gestaltet sich etwas schwierig, da der nächste 200 km weit weg wäre.
Wir freuen uns jetzt erstmal auf die Herbstferien, die bei uns im "Norden" ja schon nächste Woche anfangen.

dank und liebe Grüße sagt
Jamie