Hallo ihr alle!

Dieses Forum ist toll. Vielen Dank. Ich habe es erst gestern gefunden, also sorry falls ich etwas frage, was ihr schon zehnmal durchgekaut habt.

Ich lebe seit 2 Wochen auf einer Achterbahn. Weiß garnicht wo ich anfangen soll. Meim Sohn ist jetzt in der 2. Klasse. In meiner Familie gibt es viele Fälle von LRS. Ich wollte das bei ihm einfach mal ausschließen lassen und habe deshalb einen Termin beim Kinderpsychologen gemacht. (ich merke schon ich hab grad den Dreh mit dem Kurzfassen nicht raus). Robins Klassenlehrerin hatte mich ausserdem darauf aufmerksam gemacht, daß er ziemlich unkonzentriert sei und hat was von ADS und ADHS gefasselt. Hatte bis dato noch nicht wirklich was davon gehört. Fand das auch ziemlich albern. Aber OK, lass ich´s halt abklären.
Ich sollte vielleicht mal dazwischen schieben, das ich meinen Sohn für ein vollig "normales" Kind halte bzw. gehalten habe. Gut, er bummelt ständig, er ist liederlich, vergesslich, kann sich nicht ewig auf etwas konzentrieren, was ihm keinen Spaß macht... aber ich dachte das ist halt so.
Nun seit letzter Woche weiß ich es besser, seit gestern habe ich das Gefühl ich kenne meinen Sohn überhaupt nicht.
Letzte Woche bei der Psy. war IQ-Test. Der war guter Durchschnitt, ABER sie sagte sie könne mir jetzt schon sagen, das er definitiv kein Kind ist, das nicht hyperaktiv ist. (ich denke sie hat das so umständlich gesagt, weil die Diagnose noch nicht fertig ist) Im Gespräch wurde dann klar, daß es sehr offensichtlich ist, das er ADHS hat. Ich war total geschockt, damit habe ich überhaupt nicht gerechnet. Wie gesagt, ich dachte alle Kinder sind mehr oder weniger so wie er. Unser Familienleben ist sehr schön und meist harmonisch. Klar gibts Tage da könnte ich ihn auf den Mond schnipsen, aber geht das nicht allen so?
Jedenfalls wie gesagt, Schock. Gestern vormittag hatte er den LRS-Test - "die Art der Fehler deutet darauf hin, daß es sehr warscheinlich ist, das er LRS hat". Toll, ich wollte das doch eigentlich ausschließen!
Falls sich jemand bis hierhin durchgeackert hat, wartet er warscheinlich immer noch auf die Förderschule. Ja, gestern Abend hatte ich dann auch noch "Erfolgsgespräch" (Elterngespr.) in der Schule. Seitdem steht meine Welt auf dem Kopf. Ich hatte die Lehrerin letzte Woche darüber informiert, daß es wohl darauf hinausläuft, daß er ADHS hat, und daß die Diagnostik noch läuft, und daß er auch schon länger zur Ergotherapie geht.
Ich komme zum Elterngespr. und die legen mir einen "Antrag auf Einleitung eines Verfahrens zur Feststellung des Sonderpädagogischen Förderbedarfs ..." vor in dem auch schon steht, daß er an eine Sonderschule für Erziehungshilfe soll. Ich soll bitte möglichst jetzt gleich mein Einverständnis und meine Unterschrift dazu geben und das ganze mit denen ausfüllen. Ich war völlig perplex. Hallo, ich hab auch noch nen Mann mit dem ich sowas gelegentlich abspreche und überhaupt. Ich habe fast gar nichts gesagt, weil ich total überfahren war. Ich hab nur klargemacht, daß ich erst mit meinem Mann und Robins Psy. darüber reden will usw. Der Direktor kam dann etwas später dazu, da er mich über bestimmte Gesetzte aufklären muß. Der hat mir auch als erstes klargemacht, daß meine Einwilligung nicht wirklich notwendig sei. Dieses Verfahren wird auf jedenfall eingeleitet. Andererseits sagte er mir auch, daß in dieser Schule 5 Kinder in einer Klasse sind, die haben 2 Lehrer, sie unterrichten nach dem normalen Lehrplan, es gibt im 4. Schuljahr auch eine Bildungsempfehlung, er kann dann immer noch aufs Gymnasium usw. Klingt alles sehr gut.
Nun ja, was soll ich sagen.

Ich glaub ich mißbrauche Euch gerade als Tagebuch, sorry. Aber ich bin voll neben der Spur. Ich habe tatsächlich auch Fragen an Euch. Was haltet ihr von meiner Geschichte? Ist das normal? Hat jemand Erfahrung damit? Bin ich einfach nur total doof, daß ich das überhaupt nicht hab kommen gesehen. Was ist los mit meiner Welt, kann mir jemand den Kopf zurecht rücken. Ich weiß überhaupt nicht mehr was ich denken soll.

Falls sich jemand bis hierher durchgekämpft hat, bin für jede Antwort oder Frage dankbar.

Hallo SusanneG

vielen Dank für Deine Antwort. Habe mir Ferrano durchgelesen. Ich will noch hinzufügen, daß mein Sohn sozial meiner Meinung nach nicht wirklich auffällig ist. Ich meine er ist Klassensprecher in seiner Klasse! Andere Kinder mögen ihn sehr gern. Er hat seine Freunde und auch "Erzfeinde". Er geht ganz gern in die Schule.

OK erst mal das als Nachtrag.
Tschüßi

Tausend Dank für Eure Antworten, ich hatte auch das Gefühl, blos weg mit dem Kind aus unserer Schule. Aber die erzählen einem natürlich was von bestmöglicher Förderung und nur das beste fürs Kind. Und wenn die Schule tatsächlich gut ist, wäre es natürlich super für ihn. Ich meine das klinkt ja fast wie bezahlte Privatlehrer.
Das Problem ist, dieser Antrag muß wohl bis 30.11.07 bei der Regionalstelle sein. Also soll ich ihn mögl. Anfang nächster Woche in der Schule abgeben. Ich soll das jetzt sofort und ohne genaue Diagnose und ohne zu wissen was es sonst noch für Möglichkeiten gibt ausfüllen.
Andererseits sehe ich natürlich auch ein, daß ihm möglichst bald geholfen werden soll. Wenn die Lehrerin ihn sowie so abgeschrieben hat, was soll er dann noch ein Jahr vergeuden.
Die Psy. ist telef. total schwer zu ereichen und hat auch noch nicht zurückgerufen. Also über mehr Meinungen und Info´s würde ich mich riesig freuen.
PS.Wie finde ich so einen Gesprächskreis? Ich wohne in Dresden.

ach so, Susi

Ja die Diagnostik läuft noch. Wird sich aber sicher auch noch ne Weile hinziehen. Nächster Termin erst am 27.11.

Hallo Ihr Lieben,

Robs Psychologin hat heute vormittag zurückgerufen, und war auch sehr entsetzt wie die Art und Weise, wie hier mit Eltern umgesprungen wird. Sie hat sofort ein Gespräch mit der Klassenlehrerin vorgeschlagen. Heute vormittag bin ich dann auch sofort in die Schule gerannt, und habe jetzt für Montag nachmittag einen Termin. Da bin ich mal sehr gespannt drauf.
Außerdem gab sie mir den Hinweis mal in der Förderschule anzurufen und die tatsächliche Klassenstärke zu erfragen, da sie sich das mit den 5 Kindern und 2 Lehrern nicht vorstellen könne. Hab ich gemacht und siehe da, mind. 8 - 10 Kinder und eine Lehrerin und gelegentlich mal eine zweite. Sie war auch der Meinung daß mein Sohn sicherlich nicht auf diese Schule gehört, sie hat ganz andere Fälle. Er braucht Förderung und besondere Unterstützung, aber erstmal auf einer normalen Regelschule, und nicht auf ner Förderschule. Eine solche Schule muß man nicht ausschließen, aber doch erst einmal eine Diagnose abwarten und versuchen ihn auf viele andere Arten zu fördern.
Na ja, ich bin im Moment stinksauer auf die Schule. Und total gespannt was der Montag bringt, und mir ist schleierhaft, wie ich das Wochenende durchstehen soll. Ja, ich weiß, durchatmen. Ich versuchs.
Danke daß ihr da seid.